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2020~2021第一学期心理工作计划
[发布时间2020年9月24日]

实验小学教育集“慧心理”工作室2020-2021年度第一学期心理健康教育工作计划

 

一、指导思想:

认真贯彻市关于学校心理健康教育的有关精神,充分发挥学校教育资源优势,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,立足中小学生心理发展的实际,扎实开展ld乐动体育·(中国)官方网站心理健康教育,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。通过心理健康教育,继续改进教育、教学方法,创出实小特色,继续成为昆山市小学心理健康教育排头兵。

二、 工作思路:

1.学校教师队伍心理健康水平的提升

学校通过讲座、团辅等形式,提高全体教师的心理健康教育意识,学习运用焦点解决的方式,提高与家长学生沟通的能力和效果。通过外聘专业人员,在培养好本校骨干心理健康教育队伍的同时,发挥专业队伍在心理健康教育课程心理活动、心理辅导、危机干预中的专业作用。

2.成立“慧心理”工作室,提升专业队伍水平

学校“慧心理”工作室每年派心理健康教育教师参与专业培训。已获得证书的兼职心理老师,每年参加至少16学时的继续教育培训,“慧心理”工作室聘请张冬梅教授每月来校进行焦点解决指导培训,对有心理困扰的学生能提供心理援助。

3.家长队伍建设

利用校外力量,在低年级家长群中开展注意力训练营活动,由专业人员带领家长进行训练及指导,并注意打卡和反馈。家长对于家庭教育有困惑的,聘请校外专业心理咨询师来校进行短程或者中长程的心理辅导。专兼职教师带领部分家长开展“正面管教”工作坊活动,提升家长家庭教育能力。

三、具体工作:

 78

    1.  718日至88日进行一年级注意力训练营活动

    2.  827日邀请张冬梅和陶新华教授进行教育集团全体成员培训

9月   

1.制定实验小学2019-2020年第一学期心理健康工作计划

2.完成“手指操”新课的录制

3.对东、西校区一年级学生做好排查工作,对特殊学生家长进行指导和建议

4.用晴雨表完成各班级的基本排查

5. 唐雅隽老师参加2020年心理健康老师上岗培训

6.一年级开展《大卫上学去》新生入学心理健康教育课

7.923日与王文工作室联合举办心理健康教育名师工作室活动,“慧心理”工作室第二次活动

10  

1.昆山市中小学校园心理剧比赛

2. 配乐手指操训练推广

3. 东西校区新教师培训“压力管理”培训

4. 东校区“正面管教”工作坊(第期)开设

5.五年级开展预防网瘾系列活动

11月  

参加中小学心理健康优质课比赛

部分专兼职老师参加小学片市级心理活动

3. 东校区“正面管教”工作坊(第四期)

4. 西校区“正面管教”工作坊(第五期)

12月  

1.参加昆山市中小学校园心理剧展示活动

2. 新教师“压力管理”培训

1

1.对本学期心理工作进行总结

2. 上交相关材料,做好资料收集

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2020-9